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miércoles, 19 de junio de 2013

Curso: Género y Desarrollo Local. Herramientas, análisis, acción territorial


¿Cuáles son los conceptos fundamentales sobre género y desarrollo local? ¿Cuál es la situación de nuestras ciudades y territorios desde una perspectiva de género? ¿Qué herramientas puedo aplicar en el plano del desarrollo económico local? ¿Cuáles son los obstáculos que pueden limitar la participación plena de las mujeres? ¿Qué estrategias puedo implementar para trabajar en pos de la equidad de género?

Estos son algunos de los interrogantes que iremos dilucidando a lo largo de este curso sobre género y desarrollo local.

El curso está diseñado para apoyar a sus participantes en su trabajo diario, a través de la teoría, pero también de herramientas prácticas que puedan implementar en su tarea diaria.

A partir de este curso podrán:
  • Entender por qué se debe perseguir la igualdad de género en el plano local;
  • Conocer los obstáculos que pueden imposibilitar la participación de las mujeres; y
  • Definir y poner en práctica estrategias para tratar las consideraciones relativas al género en el proceso de desarrollo local.

A lo largo del mismo se hará referencia a herramientas y lecturas complementarias para diseñar, implementar, acompañar y evaluar proyectos y programas.

Objetivos
  • Identificar los conceptos fundamentales de género, aplicados al plano local.
  • Conocer y revisar los modelos de desarrollo, los mandatos internacionales y los consensos regionales.
  • Reflexionar en torno a las ciudades desde la perspectiva de género, profundizando en el espacio público y las mujeres, la seguridad ciudadana y la violencia de género.
  • Identificar la dimensión de género en el desarrollo económico local.
  • Conocer y reflexionar sobre los principales aspectos de la ciudadanía y la participación política de las mujeres.
  • Identificar acciones y buenas prácticas locales y regionales, desde la perspectiva de género
  • Conocer herramientas para la acción, como los indicadores de género, el diagnóstico territorial y el mapeo institucional.

A quiénes está dirigido
  • Trabajadoras/es de diversas instancias de gobierno vinculadas con el tema.
  • Activistas, estudiantes de grado y posgrado que incursionan en este campo o quieren ampliar su marco conceptual-analítico como parte de su actualización profesional.
  • Tomadoras/es de decisión y personas vinculadas con la implementación y desarrollo de programas en este campo.
  • Público en general interesado en introducirse a esta temática.

Modalidad

Curso 100% virtual, impartido desde la plataforma del CEBEM, quien cuenta con más de cinco años de experiencia en la formación a distancia. Será un encuentro motivador, mediante el uso de foros de trabajo y discusión. La lectura de documentos actuales y conversaciones abiertas permitirán optimizar los procesos de aprendizaje. El docente especializado en el tema situará a los/las estudiantes en este modelo actual de enseñanza.

El docente especializado en el tema situará a los/las estudiantes en este modelo actual de enseñanza.

El horario será flexible y adaptado a las características individuales de cada uno de los profesionales participantes. Podrá ingresar al curso a cualquier hora y desde cualquier lugar.

Duración

Siete (7) semanas que incluyen una semana introductoria para el manejo del campus virtual. Estimándose una dedicación de dos horas diarias al trabajo de aula.

Facilitadora

Mora Blaser, es investigadora y docente. Lic. y Prof. en Sociología (UBA), Diplomada en Ciencias Sociales con especialización en Género y Políticas Públicas (FLACSO), Maestranda en Género, Sociedad y Políticas (FLACSO) y candidata a Doctora en Ciencias Sociales (UBA). Coordinadora del Observatorio Latinoamericano Género y Sociedad. Se ha desempeñado profesionalmente en organismos internacionales, ongs y organismos del Estado

Más información






lunes, 11 de marzo de 2013

Planificación y Elaboración de Proyectos bajo el Enfoque del Marco Lógico (EML) e Introducción al Fundraising



Cursos Programa de Espacio y Territorio

MODALIDAD VIRTUAL


Del 8 de abril al 26 de mayo de 2013.

PRESENTACIÓN
La iniciativa de esta capacitación nace de la necesidad de optimizar la gestión de proyectos en organizaciones de diferentes ámbitos, con el fin de mejorar su eficacia, así como proveer de una herramienta generalizada en la búsqueda de financiamiento tanto público como privado.

Agentes sociales, culturales, ambientalistas o del ámbito del desarrollo, muestran una clara disposición creativa para llevar a cabo proyectos en su ámbito local. El presente curso proporciona técnicas apropiadas para lograr íntegramente los objetivos de un proyecto, mediante el uso de la metodología del Marco Lógico.

El curso ofrece la oportunidad de aprender las herramientas y metodologías para la elaboración de proyectos. Se hace énfasis en el Enfoque del Marco Lógico, por ser este el enfoque utilizado en la mayoría de agencias financiadoras de proyectos en el país, y por ser una herramienta de elevada competencia técnica para identificar, formular, ejecutar, monitorear y evaluar proyectos, así como un instrumento útil en la búsqueda de financiamiento.

La presente formación desarrollará el esquema clásico seguido por la mayor parte de los proyectos y requerido por casi todos los financiadores, así como algunos documentos base, útiles para afrontar una planificación desde el EML.

En la parte final del curso, se llevará a cabo una introducción a las más novedosas herramientas de fundraising, mostrando algunos ejemplos para abrir nuevas perspectivas en la financiación de proyectos.

OBJETIVOS DEL CURSO

Objetivo General

Impulsar y promover un terreno fértil para la elaboración y presentación de propuestas de desarrollo que se generen dentro de Bolivia y no tengan un enfoque exógeno y asistencialista.

Objetivos Específicos
  • Aprender a elaborar un proyecto según el enfoque del marco lógico.
  • Conocer y aplicar las últimas tendencias en fundraising (recaudación de fondos privados).


CONTENIDO

1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE PROYECTOS
1.1. Definición de “proyecto”
1.2. La metodología del Marco Lógico
1.3. Ciclo de un proyecto

2. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
2.1. Análisis de participación
2.2. Análisis de problemas
2.3. Análisis de objetivos
2.4. Análisis de alternativas

3. FORMULACIÓN DEL PROYECTO - PERFIL DEL PROYECTO
3.1. Contexto, antecedentes, justificación y planteamiento del problema
3.2. Marco Lógico:
3.2.1. Descripción de intervención:
• Objetivo General / Fin
• Objetivo Específico / Propósito
• Productos / Resultados / Componentes
• Actividades
3.2.2. Indicadores
3.2.3. Fuentes de Verificación
3.2.4. Supuestos / factores externos
3.2.5. Lógica de la matriz y formulación gramatical
3.2.6. Revisión externa
3.3. Beneficiarios

4. FORMULACIÓN DEL PROYECTO - PLANIFICACIÓN DETALLADA
4.1. Cronograma de actividades
4.2. Presupuestos
4.3. Metodología e Innovación
4.4. Enfoque de género, e involucramiento de grupos vulnerables o marginalizados
4.5. Factores medioambientales

5. EJECUCIÓN, SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN, VIABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO
5.1. Ejecución
5.2. Seguimiento/monitoreo y evaluación
5.3. Viabilidad
5.4. Sostenibilidad

6. INTRODUCCIÓN AL FUNDRAISING
6.1. El arte de recaudar fondos privados
6.2. Modalidades de fundraising y ejemplos innovadores
6.3. Crowfunding y la financiación colectiva
6.3. Consejos prácticos

A QUIENES ESTÁ DIRIGIDO EL CURSO
Miembros de entidades sociales, culturales, de desarrollo o relacionadas con el medio ambiente que requieran iniciarse o actualizarse en la metodología del Marco Lógico y el Fundraising.

Estudiantes universitarios (también bachilleres o licenciados) que estén interesados en emprender actividades de diseño y elaboración de proyectos.

Personas que cuentan con una idea preliminar para la realización de un proyecto.

RESULTADOS ESPERADOS
Se ha introducido la metodología participativa en la elaboración de proyectos como clave para el éxito de los mismos.

Los beneficiarios del curso conocen las herramientas para el diseño, la formulación y la evaluación de proyectos de desarrollo.

Se ha potenciado la intervención de actores activos en el desarrollo local del país.

Se ha proveído a los participantes de instrumentos y orientación para la búsqueda de financiamiento.

METODOLOGIA
Se seguirá el enfoque del Marco Lógico, utilizando contenidos teóricos y estudios de casos prácticos. El curso será completamente virtual, impartido desde la plataforma del CEBEM, pero se proveerán tareas y ejercicios garantizando supervisión individualizada de los trabajos y atención constante de las facilitadoras. Además se creará espacios de foro donde se abrirá e impulsará un intercambio de preguntas, experiencias y debates.

DURACIÓN
Siete (7) semanas que incluyen una semana introductoria para el manejo del campus virtual. Estimándose una dedicación de 1 a 2 horas diarias al trabajo de aula.

El Costo le da derecho a:

• Curso introductorio para el manejo del Campus Virtual CEBEM que orienta al participante sobre el estudio dentro el modelo pedagógico virtual.
• Todo el material didáctico (obligatorio y adicional) ofrecido en forma electrónica (para descargar) a través del Campus Virtual.
• Tutoría permanente con profesores de alto nivel académico durante la duración del curso.

Contacto:consulta_cursos_2@cebem.org 

Preinscripción:  Formulario

Docente A: Lucía García Durañona

Docente B: Marcella Guido

Tutor(a): Sergio Valdivia M. (sergio@cebem.org)

Costo:  200 $us.

Certificación: CEBEM

Duración: Del 8 de abril al 26 de mayo de 2013.

viernes, 8 de marzo de 2013

El Rol de las PYMES en el Desarrollo Local, hacia la identificación de mecanismos de cooperación entre actores‏


El PNUD Bolivia, a través del Programa ART, y con el apoyo del Fondo Andaluz de Municipios para la Solidaridad Internacional, tiene el agrado de invitar a Ud. al Conversatorio:

“El Rol de las PYMES en el Desarrollo Local, hacia la identificación de mecanismos de cooperación entre actores”

Jueves 14 de Marzo de 2013 – Naciones Unidas – Calle 14 Esq. Av. Sánchez Bustamante. Edif. Metrobol II, Calacoto. – La Paz, Bolivia.

La problemáticas de las PYMES y su contribución al desarrollo local y territorial ha ganado en los últimos años un espacio importante en las políticas públicas de la mayor parte de los países, integrando –inclusive- agendas de eventos de cooperación multilateral y cumbres de Presidentes como las de Cádiz en noviembre de 2012 y la cumbre del CELAC en enero de 2013. 

En Bolivia, abundan acciones destinadas a los empresarios individuales o de ciertos sectores, focalizando más las microempresas y prestando menos atención a las PYMES que son las de mayor contribución a la generación de empleo y sobre todo valor agregado, por lo que el conocimiento sobre las mismas es escaso, en detrimento de decisiones estrategias importantes para el conjunto de los sectores económicos como para el Estado y la cooperación Internacional. Asimismo, desde los sectores públicos y privados (fundaciones, cámaras, instituciones de desarrollo empresarial) existe una amplia pero a la vez desarticulada oferta de servicios de desarrollo empresarial que en condiciones de articulación de actores y de conjunción de políticas y visiones, podría multiplicar su efecto y resultado sobre la competitividad de las PYMES, situación que se hace más latente cuando se evidencia la lejanía de los centros de formación e investigación (la academia) respecto del aparato productivo del país mayoritariamente compuesto por empresas de escala pequeñas y medianas.

Se propone una mesa de diálogo donde las experiencias significativas de “EL CEIBO”, “IRUPANA” y “CALZART” sean compartidos con interesados en el tema que aportarán con preguntas y sugerencias enriquecedoras.

PROGRAMA

Día: Jueves 14 de Marzo

Lugar: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. Dirección: Calle 14 esq. Av. Sánchez Bustamante. Edif. Metrobol II, Calacoto

Horario: 17:00 a 19:00 Hs. 

17:00- 17:15 Palabras de Bienvenida y Presentación de la jornada.

17:15 – 17:35 Exposición “El Ceibo”

17:40 – 18:00 Exposición “Irupana”

18:00 – 18:20 Exposición “Calzart”

18:20 – 18:50 Preguntas – Desafíos a trabajar

18:50 – 19:00 Palabras de agradecimiento y cierre de la jornada.


martes, 7 de febrero de 2012

Curso: Planificación y Diseño Participativo de Estrategias de Comunicación.

Cursos Programa de Espacio y Territorio
MODALIDAD VIRTUAL
13 de febrero al 1 de abril de 2012.




Presentación del curso:

La planificación de la comunicación se constituye en un espacio estratégico desde el cual se puede coadyuvar a la construcción del futuro deseado. Por lo tanto, brindará las herramientas fundamentales para desarrollar un proceso participativo de planificación en comunicación, que permita diseñar una estrategia de comunicación adecuada a una situación-problemática determinada. El reto está planteado para los que quieran manejar la lógica de un nuevo pensamiento estratégico aplicado al ámbito comunicacional.

Propósito:

Este curso tiene el propósito de acompañar y apoyar sistemáticamente la formación conceptual y metodológica del/ de la participante, para que sea capaz de concebir, diseñar y plantear procesos de intervención en la realidad social actual (situación-problemática), en función de la construcción de escenarios de situación ideal (horizonte utópico), en el marco del régimen de planeamiento estratégico de comunicación.

Contenido analítico:

INFORMACIÓN COMPLETA DEL CURSO

PINCHE AQUÍ

lunes, 6 de febrero de 2012

Curso: Redes sociales virtuales:

Programa de Espacio y Territorio    
        
Redes sociales virtuales: Introducción al Web 2.0 y a la función del Community Management (1ra versión)

27 de febrero al 15 de abril de 2012.

Presentación del curso:

El uso de las redes sociales virtuales se ha masificado considerablemente en los últimos años convirtiéndose también en una herramienta de trabajo y de presentación profesional imprescindible, especialmente para aquellas organizaciones y entidades cuyo trabajo se basa en gran parte en la Internet.

Si bien en la década de los 90 la preocupación primordial de las instituciones públicas y sobre todo privadas era la de contar con una página web a través de la cual llegar a sus clientes y/o usuarios, el interés se ha ampliado en los últimos años y consiste en interactuar de manera directa y permanente con el público meta a través de las redes sociales. Para conseguir este objetivo ha surgido la figura del Community Manager o gestor de comunidades o redes sociales.

La función del Community Manager, o gestor de comunidades es la de “detectar las tendencias de las redes sociales y participar en ellas en representación de su institución” y la de conocer herramientas no sólo técnicas sino también comunicacionales (tipo de público y estilo de comunicación entre otros aspectos) que permitan un desenvolvimiento adecuado.

Objetivos del curso:

INFORMACIÓN COMPLETA DEL CURSO