Curso virtual "Medio ambiente y desarrollo sustentable: crisis actual y alternativas futuras"‏

Es imprescindible que la mayor cantidad de personas posible se interiorice sobre el alcance y la magnitud de las cuestiones ambientales ya que nuestra vida y la de las generaciones venideras dependen de ello.

Los diferentes países y los organismos internacionales están trabajando arduamente en el tema pero la dificultad reside en la complejidad de las cuestiones vinculadas a la protección del ambiente. No olvidemos que en estas cuestiones confluyen intereses de diversa índole y es en este punto donde se deben resignar intereses propios e individuales en pos de salvaguardar el derecho de todos los seres humanos -presentes y futuros- de vivir en un planeta donde sea posible subsistir como especie, a partir de un aprovechamiento adecuado de los recursos naturales.

La concientización adquiere un papel fundamental, toda vez que, si bien es lógico y acertado exigir de los gobiernos criterios y pautas que establezcan una metodología a seguir; no es menos cierto que desde la esfera individual y cotidiana también pueden modificarse actitudes que logren nuevos comportamientos encaminados hacia una mejor y más racional calidad de vida.

Todos somos protagonistas y responsables de la relación que mantenemos con nuestro hábitat y comprender la relación entre ambiente y desarrollo sustentable es un modo de superar limitaciones y preconceptos que influyen sobre esta vinculación.

Temario

MODULO 1

-Planteo preliminar del tema de estudio.

-Hábitat: Espacio básico y elemental para el análisis de las cuestiones ambientales. Hábitat acuático, terrestre y aéreo.

-Consecuencias del desajuste en la interacción entre la conducta humana y el hábitat. Cambio Climático. XIV Conferencia sobre Cambio Climático UN -Diciembre 2008, Poznan, Polonia-.

-Globalización y medio ambiente.

MODULO 2

 

-Repercusiones de la problemática ambiental en la sociedad en general.

-Repercusiones de las cuestiones ambientales -desde el plano normativo-institucional- en la comunidad internacional. Evolución.

-Posiciones adoptadas a nivel regional: UE, América Latina. Papel de las ONG.

-Repercusiones de las cuestiones ambientales -desde el plano fáctico- en la comunidad internacional ¿El problema humanitario como generador de cuestiones medioambientales? Análisis de un caso concreto.

-¿Hacia un Derecho Internacional del Medioambiente?

MODULO 3

-Desarrollo sustentable. Comisión Brundtland.

-Educación ambiental. Ámbitos: Educación ambiental formal y no formal.

-Década de la Educación para el desarrollo sustentable de Naciones Unidas (2005-2015)

-Herramientas propiamente dichas del Desarrollo Sustentable: Evaluación de Impacto Ambiental - EIA - y Auditoría de Impacto Ambiental -AIA -

-Sistemas de organización y gestión ambiental – SGA. Ventajas e importancia de SGA

MODULO 4

-Concepto de energías alternativas o renovables. Ventajas y desventajas

-Evolución de la producción y utilización de energía renovable a nivel mundial

-Eficiencia energética

-¿Con qué energías renovables contamos en la actualidad?

-¿El hidrógeno como energía renovable es una alternativa? Aspectos positivos y negativos de su utilización.

-Las cuestiones de costo y almacenamiento de las energías renovables. Problemas a resolver

-Reflexiones finales

Duración:

del 18 de enero al 26 de febrero de 2010

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Consultas en:

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Más información en:

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Argentina y Uruguay exportan sus concentrados a Europa auditados e inspeccionados por el INTI

El Centro INTI Villa Regina en la provincia de Río Negro, audita e inspecciona la producción de jugos de frutas para la exportación a Europa de los dos países bajo normas europeas. Argentina es el octavo productor mundial de cítricos y el primero de limón. El 43 % de la producción de frutas cítricas se industrializa.

Después de la selección, clasificación, empaque y embalaje, los productores de frutas cítricas de la Argentina y Uruguay, exportan a países europeos una importante proporción de lo obtenido en sus cosechas.

De aquellos cítricos, que por tamaño, forma y color no cumplen con los requisitos necesarios para venderlos “en fresco”, se extraen aceites aromáticos utilizados por las industrias farmacéuticas y perfumeras; pulpas para la elaboración de néctares y gaseosas; cáscaras deshidratadas para fabricar pectinas (polisacáridos que se extraen de las del limón y se usan como aditivos espesantes en muchísimos alimentos); y jugos concentrados empleados como materia prima por embotelladores de bebidas.

En la Unión Europea (UE) se registra un gran consumo de esos jugos y bebidas, cuyo envasado alcanzó un elevado desarrollo tecnológico y una gran importancia económica. Debido a problemas de adulteraciones de productos y reclamos legales, la Asociación Alemana de Industrias Jugueras fundó la entidad SGF (Sure Global Fair) para evaluar la calidad y etiquetado de los jugos cítricos.

Hace unos años, profesionales de la SGF visitaron Argentina y Uruguay para incorporar dentro de la normativa a los exportadores que envían sus concentrados de fruta a Europa. Por este tema, se solicitó la participación del INTI en las auditorías e inspecciones de plantas de los países señalados, con tomas de muestras para verificar la autenticidad, cumplimiento de las normas europeas, rotulado y aspectos de Responsabilidad Social Empresaria (RSE).

En este marco, el Centro INTI Villa Regina inspecciona las plantas para observar los procesos de elaboración en relación con la legislación europea y la autenticidad de los jugos; selecciona contramuestras de lotes exportados para análisis, rotulado y trazabilidad; y controla aspectos de la elaboración, principalmente sobre inocuidad, higiene y seguridad.

Otros aspectos importantes que se evalúan son la gestión de residuos y efluentes, incluyendo el reciclado y su reutilización; y la minimización del uso de recursos no renovables como el agua. Las observaciones registradas permiten acciones correctivas cuyo cumplimiento se verifica en visitas posteriores, y contribuyen -como los sistemas de gestión de calidad- a la mejora continua.

En Argentina, nueve empresas se sumaron al sistema de autocontrol voluntario propuesto por SGF, en Uruguay son tres plantas de las cuales dos forman parte del sistema, y un exportador que sólo comercializa. Recientemente, el único elaborador chileno que exporta jugos a la Unión Europea también se integró a la SGF.

Argentina, país citrícola

El Consejo Federal de Inversiones (CFI) calculó en 2008 que en el país se cultivan 600.000 hectáreas con frutales, que permiten alcanzar una producción de 7,7 millones de toneladas. Esto genera 500.000 empleos directos, que realizan tareas de producción, empaque, refrigeración, transporte, industrialización, administración y comercialización. Los jugos concentrados permiten cerrar el circuito económico de una producción integrada. Sin ellos, no habría forma de manejar los excedentes de fruta fresca que no se vende.

En cítricos, Argentina, obtiene casi 3 millones de toneladas de 140.000 hectáreas dedicadas a los mismos y de ese total el 46% corresponde a limones; el 32% a naranjas; el 14% a mandarinas, y el 8% a pomelos, posicionándose como octavo productor citrícola mundial y el primero de limón. Más del 30% de los cítricos se destinan a la industria de los jugos concentrados.

Exporta cítricos frescos y elaborados como jugos y aceites esenciales desde 1970. Los frescos llegan a más de 80 mercados; el principal es la UE con 650.000 toneladas (el 75%), seguida por Rusia y otros países de Europa del Este, Medio Oriente y Asia.

Contacto: Gilda Corti
gcorti@inti.gob.ar

Fuente:
“Noticiero Tecnológico Semanal” del INTI
www.inti.gob.ar


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EL FUTURO DE LA I+D NACIONAL: Ciencia y Tecnología inició la carrera hacia el Bicentenario

Lino Barañao

El responsable de esa cartera, Lino Barañao, anunció que el organismo cuenta para 2010 con un presupuesto de 418 millones de pesos, y que lanzará líneas de créditos para proyectos tecnológicos de proyección internacional.

El Ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Lino Barañao, brindó una conferencia en la que expuso los logros alcanzados por la cartera que preside a lo largo de 2009, y se refirió a los objetivos que esperan cumplir a futuro. El organismo contará en el año del Bicentenario con un 20% más de fondos, y su gran ambición será promover proyectos de innovación en IT de punta, capaces de tener una proyección internacional.

Entre las metas logradas, el funcionario hizo hincapié en la importancia del traspaso del Banco Nacional de Datos Genéticos a la órbita del Ministerio, que representó “una muestra de la imparcialidad con la que se hacen las investigaciones”. Los próximos pasos serán jerarquizarlo y fomentar el I+D, actualizar sus equipos y sistemas. Para ello, contará con una partida especial, que ya fue acordada con la jefatura de Gabinete.

Otro punto importante fue el comienzo de las obras del Polo Científico Tecnológico en las ex Bodegas Giol, en el barrio de Palermo. Barañao señaló que en las instalaciones se desempeñarán distintas disciplinas científicas, y que será “un ámbito fecundo para la innovación, y que los desarrollos tengan una aplicación en lo económico y social”.

 

Barañao aseguró que para el año entrante tienen pensado comenzar a trabajar con otros organismos públicos para diseñar las convocatorias orientadas a temas específicos que estén comprendidos en la Agenda Digital.

También destacó la creación de la Fundación Sadosky, la primera organización pública y privada, cuyo directorio estará compuesto por miembros de la Cámara de Empresas de Tecnologías de Información de Argentina (CESSI) y CICOMRA, que promoverá investigaciones avanzadas en el terreno del software y las comunicaciones. En cuanto a la formación e incorporación de recursos humanos capacitados, el Ministro señaló que en 2009 se repatriaron 714 científicos, que “se detuvo el drenaje de cerebros”, y que aumentó el ingreso a la carrera de investigador y becarios –hay 590 nuevos investigadores y 3.100 becarios-.

Disponibilidad de fondos.

Esta área contará en 2010 con un presupuesto que rondará los 2.000 millones de pesos, incluyendo al Ministerio en sí, con 418 millones de pesos asignados, el CONICET (1.258 millones) y la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (436 millones), lo que en total representa un aumento del 20% respecto del año que está por terminar.

A su vez, contará con un financiamiento externo de 150 millones para un programa destinado a ofrecer líneas de créditos para empresas de base tecnológica intermedia, que gracias a esta ayuda tendrán el sustento necesario para internacionalizar sus actividades. De forma complementaria, inaugurarán una la línea PICT Bicentenario para la promoción de proyectos de mayor calibre. Incluye una categoría de hasta 1,2 millones de pesos por iniciativa. Estará orientada a disciplinas de punta.

Fuente:

http://www.canal-ar.com.ar

Links de interés

http://www.mincyt.gov.ar/

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Alfabetización digital: el desafío del Gobierno bonaerense en 2010

Mario Oporto

La Dirección de Educación de Buenos Aires contará con 43 millones de dólares del BID para iniciar un plan para incorporar TICs en 4.300 establecimientos. Alcanzará a 2,2 millones de alumnos.

El Gobierno de la provincia de Buenos Aires se embarcó en un ambicioso proyecto de alfabetización digital con miras a 2010. Gracias al aporte de 43 millones de dólares que entregó el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), la Dirección de Educación y Cultura bonaerense garantizará el equipamiento y la conectividad a 4.300 establecimientos, y beneficiará a 2,2 millones de alumnos.

Para lograr una integración adecuada, se capacitará a 65.000 educadores en el uso de las nuevas tecnologías en los Institutos Superiores de Formación Docente. La iniciativa pretende mejorar el proceso de aprendizaje y fomentar un mayor interés por la lectura y la escritura en los estudiantes de escuelas primarias.

“Esperamos que en los próximos años se logre la conectividad total en el sistema educativo de la Provincia”, afirmó Mario Oporto, director de la cartera educativa bonaerense. Por su parte, Daniel Belinche, subsecretario del organismo, sostuvo que el plan “no se restringe al uso de las herramientas informáticas para alumnos y docentes, sino que significa la posibilidad de comprender los cambios culturales”.

El Gobierno está llevando adelante el proceso de licitación pública internacional para la adquisición de los primeros 1.200 laboratorios de informática, conformados por 10.500 computadoras personales, 1.200 servidores y 1.200 equipos de conectividad satelital. El llamado se concretará en los primeros meses de 2010 y la instalación de los laboratorios se realizará a lo largo del ciclo lectivo.

Integrar y complementar

La puesta en marcha del Plan de Alfabetización Digital estipula la creación de una Dirección General referida especialmente a las TIC y al fortalecimiento del aprendizaje en idiomas. En este sentido, Oporto subrayó que “es importante que los chicos lean y escriban bien, y que conozcan su lengua materna, para después poder aprender una extranjera y el lenguaje de las nuevas tecnologías”.

La Dirección de Educación instalará laboratorios de informática y redes inalámbricas WiFi en 4.300 edificios escolares, para permitir la interacción de computadoras y notebooks. Asimismo, cada establecimiento contará con un servidor para almacenar sus datos y enviarlos al centro receptor de información, ubicado en el campus de la Comisión de Investigaciones Científicas (CIC), en La Plata.

Todas las escuelas estarán integradas a una red satelital provista por la empresa de servicios satelitales ARSAT. Y para garantizar el mantenimiento del sistema se establecerá un centro de soporte técnico en cada una de las 25 regiones educativas en que se divide el territorio.

La estrategia de la provincia se complementará con el plan nacional Un alumno, una computadora, que pretende equipar a los estudiantes de escuelas técnicas del país con una laptop. En total, serán 100.000 unidades las que se repartirán en la primera etapa. Y a modo de incentivo el Gobierno bonaerense prevé equipar con una notebook a cada docente que logre su certificación de competencias digitales.

Fuente:

http://www.canal-ar.com.ar

Links de interés

www.abc.gov.ar

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